martes, 20 de noviembre de 2012
Corrección Solemne I
Corrección Grupal Solemne I
Comentario Grupal:
Revaluando la prueba nos dimos cuenta de nuestros errores y aprendimos mas sobre lo que es el castigo positivo negativo, razonamientos entre otras. Aplicamos un tipo de evaluación para ayudar a profesoras que tenían algún tipo de problemas con la enseñanza de sus alumnos.
Nos reincorporamos mas en algunos tipos de enseñanza relacionados con nuestros aprendizajes, basándonos en el contenido de lo que es en si teorías del aprendizaje.
Comentario Grupal:
Revaluando la prueba nos dimos cuenta de nuestros errores y aprendimos mas sobre lo que es el castigo positivo negativo, razonamientos entre otras. Aplicamos un tipo de evaluación para ayudar a profesoras que tenían algún tipo de problemas con la enseñanza de sus alumnos.
Nos reincorporamos mas en algunos tipos de enseñanza relacionados con nuestros aprendizajes, basándonos en el contenido de lo que es en si teorías del aprendizaje.
lunes, 19 de noviembre de 2012
Conociendo a Vigotsky, Piaget, Ausubel y Novak.
Estos personajes han sido claves dentro de la
materia que hemos visto durante el año en esta clase.
Los cuatro han sido un gran aporte dentro de
lo que es el aprendizaje, cada uno tiene su propio método de enseñar. En el vídeo se presentan algunos de sus tipos de aprendizajes.
Teoría de Skinner
En este vídeo verán algunas teorías ambientada en los
personajes de los simpsons. Tanto el estimulo como el condicionamiento, los
tipos de refuerzo y el castigo. Una forma entretenido para que los niños
aprenda y de forma entretenida y con los personajes que a la mayoría les gusta.
Ejemplos de condicionamiento clasico
Refuerzo positivo:
En una clase de matemáticas
en un primero básico, se les esta enseñando a los niños a sumar, el profesor
les da 2 ejercicios que deben realizar solos, los niños que lo terminen a
tiempo y eficazmente la tarea se ganaran un sticker como refuerzo de la acción.
Refuerzo Negativo:
En una clase de
lenguaje y comunicación en un tercero básico, la profesora les esta enseñando a
sus alumnos a perfeccionar la lectura, entonces le pide a sus alumnos que lean
en voz alta, algunos se niegan a hacerlo y la profesora decide, que el niño que
no lea y no quiera participar le ara una prueba con relación a un texto largo.
Castigo positivo:
La profesora trata de
explicarles a sus alumnos las fracciones. Todos trabajando súper bien menos un
niño, el cual decía que no entendía, la profesora le explico mil veces dándole
más ejercicios que a los demás. Para la casa le dio una tarea de 10 ejercicios
de fracciones.
Castigo negativo:
Un grupo de niños
estaban haciendo desorden en la sala de clase, lo cual impedía que la profesora realizara su clase como
correspondía, está se enojo mucho y al grupo entero que estaba haciendo desorden
los dejo sin recreo por dos días.
martes, 30 de octubre de 2012
lunes, 1 de octubre de 2012
ENSAYO CRITICO
ENSAYO
CRÍTICO DE LA PELÍCULA EL SHOW DE TRUMAN.
El protagonista muestra un cambio relativamente
permanente en su conducta al momento en que empieza a descubrir que toda su
vida es una farsa y se va asimilando de que a sus treinta años recién comenzara
a vivir se vida real sin cámaras ni nadie que lo vea, con amigos de verdad y no
actores que se hagan pasar por aquello.
La mayoría de la sociedad se
cree la mayor parte de las cosas que nos presentan, en la vida hay que andar
con el ojo bien abierto ya que nos pueden presentar algo como que es la
autentica verdad siendo lo contrario para mantener una vidilla en la sociedad.
Que sabemos nosotros si el hombre ha pisado la Luna, eso podría haber sido un
montaje, no lo hemos visto sino en televisión pero no estuvimos allí con él
para ver como la pisaba, para nosotros
la verdad tiene que ser todo lo que podamos ver, tocar y sentir, lo
demás debemos ponerlo en duda.
Con nuestro grupo creemos que lo que han hecho con Truman
no se hace con nadie porque es un ser humano y sobre todo una persona con
derecho a la libertad. Una vida así es una falsa donde tarde o temprano se iba
a descubrir la verdad o más bien la realidad. Cristo el productor le dice a
Truman una frase muy interesante: “Ahí fuera no hay mas verdad que la
que yo he creado para ti”, esto da que pensar ya que el ha creado una
verdad, ¿qué verdad es esa? No hay ninguna, lo que ha creado a sido una
situación casi real de lo que es una vida normal desde que nació pero, no ha
consultado con él cuando tenia uso de razón si quería seguir así, le ha creado
una familia unos amigos todo aparente a
su alrededor no ha creado verdad ninguna. La película ha estado interesante
porque trata sobre un tema que durante siglos ha sido la preocupación humana
que es el tema de la libertad. Espero que esto sirva para concienciar a la
sociedad pero, como creo que la mayoría busca morbo pues aprobaran que se
realice este tipo de injusticias condenando a una persona a pasarse el resto de
su vida metido en una película donde no puede elegir lo que verdaderamente le
gustaría hacer.
La crítica más notoria dentro de esta película es que a
pesar de que es una buena film no deja con la intriga de que quizás nosotros
mismos a veces vivimos en una farsa y que no todo es como de verdad pensamos y
al igual que Truman quizás nos demos cuenta tarde de que toda nuestra vida es
una verdadera mentira.
GLOSARIO
GLOSARIO
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Retroalimentación:
La retroalimentación se produce
cuando las salidas del sistema o la influencia de las salidas del sistema en
el contexto, vuelven a ingresar al sistema como recursos o información.
La retroalimentación permite el control de un sistema y que el mismo tome medidas de corrección en base a la información retroalimentada.
Condicionar:
Condicionar hacer que algo o
alguien actúe de una forma específica mediante estímulos.
Comportamiento
disruptivos:
o
Comportamiento
consciente y voluntario dirigido a satisfacer
necesidades básicas no cubiertas y/o a impedir el normal desarrollo de las clases, obstaculizando los procesos de enseñanza-aprendizaje y los de convivencia.
Mecanismo:
Mecanismo que utiliza el
yo para protegerse de los impulsos o ideas que podrían producirle
desequilibrios psíquicos.
Variable ambientales
o
variables
ambientales familia, escuela, religión o cultura.
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